高考语文作文语言对偶句强化训练
1．完成下列对称句。
①追求是人生的花环。人生只有插上追求的翅膀，才能翱翔；人生只有 ，才能 。
②目光短浅者，以物质的享受为生活的乐趣；志向高远者， 。
③生活的方式有两种，一种是腐朽，一种是燃烧。腐朽的人，在岁月的长河中任意飘零； ， 。
④时间把勤奋者奉为主人，护送他踏进成功之门；时间把 ，
。
⑤成功的花朵，开放在勤劳的枝头之上，失败的 ， 。
⑥春夏秋冬，汇成了岁月之河；酸甜苦辣， 。
⑦空谈家的言语， ；而耕耘者的汗水， 。
⑧努力的人，不一定都成功，而成功的人， 。
⑨绝妙的风景在陡峭的险峰之上，绝妙的人生 。
⑩把理想建在个人的安乐窝上，理想就会 ；把理想砌在祖国的大厦上，理想就会 。
11勤奋者，从失败中看到的是成功的希望；而懒惰者， 。
12从快乐的光圈中跑出来的人，很害怕痛苦； ，很珍惜快乐。
13懒惰，折损的是 ；勤奋，编织的是 。
14有生命的种子，不甘心于长眠在泥土里； ， 。
15黄金虽贵，总有价格可标；知识 ，却是无价之宝。有黄金， ；有知识， 。
16风帆，不挂上桅杆，是一块无用的布；理想， ，是 。
2．把括号中的句子改写成对称句。战绩只是衡量水平的客观依据。从主观角度看问题，对水平会得出相反的结论。昔日孟德擒吕布、诛袁绍、挟天子以令诸侯，是何等威风。然而他也曾五攻昌霸不下，四越巢湖不成；(他被孙刘联军火烧赤壁，只落得折戟沉沙，败走华容，八十万大军被周郎谈笑间烧得灰飞烟灭。而在潼关战马超，更是一败涂地，以至换掉战袍，割掉胡须才侥幸逃得性命) ，
。他敢于涉险，不惜被创；从战争中学习战争，拿来对手的长处，弥补自己的短处。而这种胆略和毅力，则来自“周公吐哺，天下归心”的宏伟志向。
3．补写对称句。
谁不爱风流呢?松，高洁；兰，清幽，风流自有特殊的魅力。牛， ；狮，；风流，。现代人应该比祖先更懂得风流。新世纪的真正风流应该是：服饰与心灵同样美丽，。现在，社会就是要变革，青年就是要风流。
4．在横线处填写对称句。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这用生命熔铸的诗句，是多少忧国忧民者的人生写照。面对国家兴亡，“仁者不以盛衰变节，义者不以存亡易心”。为拯民族之危，多少志士不惧赴汤蹈火；。多少仁人不惜肝脑涂地。 (以《屈原列传》一课内容填写，句式与后一句相同)；岳飞信而见疑，精忠报国，矢志不渝，风波亭里含冤而死。
(以《五人墓碑记》一课内容填写，句式与后一句相同)；为复兴中华变法，戊戌六君子无畏献身……他们的死，死得壮烈，死得伟大，死得其所!他们虽死犹生，他们的死将彪炳史册，永照千古!
5．下面一段文字的题目叫《学与问》，请扣住文题的学与问，联系上下文，在横线处补写对称句。
学问学问，学了要问，学与问相辅相成。不学无以致疑，。释其一疑，便长一智，口不常问，。学既不可缺，。不因细小疑难而忽视问，不因问题浅显而 ，更不因怕失身份而 。多问而不烦，肯问。存疑要问，一知半解更需问。在学中发问，在问中。肯学者必肯问，所以边学边问，才有学问。
要得“学问”，不仅要“肯问”“不耻下问”，而且还要“善问”。遇事犯难不要急于发问，要先问己，后问人。问己，则反复思索，开动机器；问人，。自己不动脑就乱问,收效甚微。“多问”不是“乱问”。；若能问之“着穴”，则懂全局。故学有目的，问。既要问得准，又要。要多问几个为什么，要有打破砂锅“问”到底的精神。不要满足于“知其然”，还要。
6．在横线处补写对称句。
少女之美，无处不在无所不包。浓眉大眼美在鲜明，眉清目秀美得淡雅；羞涩之美含蓄，；柔弱之美蕴含着灵秀， ；白雪公主美在冰清玉洁的贵族气质，；唐朝美人丰乳肥臀，清朝美女纤纤细腰；干练之美令人欣赏，……而在情人眼中，大家都成了西施。谁美谁不美，谁说了算呢?
7．在横线处仿照前一句的句式补写对称句。
蓝莹莹的天是背景， ，这就是山之春的旋律。蜿蜒于山问小路之上，，攫几束松枝在手中，，把春之欢乐化作热烈的呼唤随山风送进山的心灵。山体震颤，山魂低喃，噢，是春天了。蛰伏的山神醒了，打个呵欠，伸个懒腰，霎时，山风乍起，催开花蕾，，，山间的春天降临了。挥舞松枝和山风嬉戏，，阳光慈爱地温暖着身体，热了，倦了，掬一口山泉，清冽冽的感觉流到了心底，山之春的旋律就这么清新，这么欢乐。
8.在横线处仿照前一句的句式补写对称句。
如果说“眼睛是心灵的窗户”，那么目光必然反射心灵的色彩。儿童透出纯真的目光，青年透出热情的目光，老人透出沧桑的目光，赌徒透出贪婪的目光，乞丐透出哀怜的目光，农民透出纯朴的目光，商人透出狡黠的目光，大款透出傲慢的目光，诗人透出睿智的目光，军人透出刚毅的目光，哲人遗出深沉的目光。惊喜的人喜形于色，目光中雀跃着欢快和激动；悲恸的人。愤怒的人目光如炬，凶恶的人 ，惊恐的人目瞪口呆，和蔼的人，淑女含情脉脉，泼妇眼光尖刻。精神矍铄者目光 ，悲观失望者目光……总之，凡是心灵的色彩情调，目光足以反射得淋漓尽致，旁观者也尽可从他人的目光中捕捉其心灵的信息。
9．修改下列文句中画线的句子，使整个文段语言风格一致，前后语句之间音节对称匀整。
树头红叶翩翩，疏林如画。西风乍紧，犹听莺啼；暖日常暄，又添蛩语。遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。笙簧盈座，别有幽情；罗绮穿林，倍添韵致。
改写：
10．以“尝试”为话题，用对称句写一个片断。
11．以“思念”为话题，写一个片断，尽可能多地使用对称句。
12．请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日(如春节、清明节、端午节、重阳节等)，仿写句子。要求字数相同，句式相似。(2006·江苏)
黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。
13．学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过钧字。(2006·湖北)
第一个节目《雷雨》演出结束。
串联词①：
下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》，由高二(1)班演出。
串联词②：
下面请欣赏高二(4)班演出的《西厢记·长亭送别》。
http://www.newclasses.org/Active/2010worldcupI、做人难，做有原则的人更难
II、很多时候付出和收获不可能成正比
III、忙碌的工作对某些人来说是种解脱
IV、有很多位置，很多人都可以做。有很多的位置，很少人能够做好
V、不论做什么，都要有被骂的准备和勇气
VI、生活就像MF，贵在坚持
